Elección, Seguridad Vocacional y Factores de Carrera en alumnos de sexto semestre de preparatoria un estudio mixto desde la Educación Superior Tecnológica 1

December 30, 2017 | Author: Hector Valenzuela | Category: Orientacion Vocacional, Educación Superior Tecnológica, Elección vocacional
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Resumen Se realizó un diagnóstico de la elección de carrera, la seguridad vocacional y los factores de carrera en 769 jóvenes que se encontraban en sexto semestre de preparatoria en el 2009, 2010 y 2011, para ello se utilizó una metodología mixta con un diseño secuencial explicativo utilizando cuestionarios y entrevistas. Se encontró un aumento sustancial en la demanda de carreras relacionadas al área de ingeniería y tecnología en el último año comparado con los anteriores, correspondiente a un aumento en la demanda del Instituto Tecnológico Superior de Cananea (ITSC): la demanda de carreras tecnológicas se relaciona con los cambios del mundo del trabajo en el contexto local. También se encontraron puntuaciones diferenciales en la seguridad vocacional y los factores de carrera respecto al género, a la generación de egreso y a al tipo de escuela. Éstos resultados son de utilidad para la toma de decisiones institucionales sobre la oferta educativa local, así como para el diseño de estrategias de intervención sobre la problemática en el campo de la orientación vocacional. Abstract A Study to establish a diagnosis of career choices, vocational certainty, and career factors was conducted with 769 students who were in their last semester of college in 2009, 2010 and 2011. For this purpose, questionnaires and interviews were used with a sequential mixed method approach. A significant increase in the selection of technological careers and in the selection of the Instituto Tecnológico Superior de Cananea (ITSC) was found and was related to the changes in the industrial work environment in local context. Differences in vocational certainty and career due to gender, graduation year and school, were also found. These findings have implications for institutional decision-making about local educational offer, and also in the design of intervention strategies of vocational guidance.
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